Loraldiako kultur mediazioaren bidez, ikasleak eta parte-hartzaileak ez ditugu soilik ikusle izan daitezen gonbidatzen: euskarazko kulturarekin konektatzera, hura ulertzera, sentitzera eta euren bizipenetatik berrinterpretatzera ere gonbidatzen ditugu.
Kultura ez da kontsumitzen den zerbait bakarrik. Kultura bizi egiten da, partekatu egiten da eta harremanean eraikitzen da. Horregatik, Loraldiaren mediazio-programetan emanaldi artistikoa baino gehiago eskaintzen dugu: esperientzia oso bat eskaintzen dugu, aurretiko prestaketarekin, testuinguruarekin eta ondorengo lanketarekin.
Kultur mediazioa artearen, kulturaren eta publikoen arteko zubigintza da.
Loraldiaren kasuan, zubi hori euskaratik eta euskaraz eraikitzen dugu: euskarazko kultur sorkuntza garaikidea hurbildu, ulertzeko gakoak eskaini eta parte-hartzaileei beren lekutik esperientzia hori bizitzeko aukera emanez.
Gure helburua ez da emanaldi bat programatzea soilik. Gure helburua da kultura topagune bihurtzea:
Loraldiaren sorreratik, euskal kulturaren transmisioa izan da proiektuaren ardatz nagusietako bat, eta belaunaldi berriei euskarazko kulturarekiko maitasuna, errespetua eta lotura transmititzea ezinbestekotzat jo du.
Horregatik lantzen dugu kultur mediazioa:
Loraldia Eskolaren ibilbideak bide hori sendotu du urteotan, hezkuntza eremuan euskal kulturaren transmisioa lantzeko proiektu ezberdinak garatuz.
Loraldiaren kultur mediazioa hiru osagaitan oinarritzen da:
Euskarazko sorkuntza garaikideko proposamen artistiko bat eskaintzen dugu, kalitatezkoa, zaindua eta parte-hartzaileen adinera eta testuingurura egokitua.
Ikuskizunera iritsi aurretik, testuingurua, gai nagusiak, hiztegia eta interpretazio-gakoak lantzen ditugu, esperientzia sakonagoa izan dadin.
Aurretik eta ondoren lanean jarraitzeko materiala eskaintzen dugu: galderak, gogoetarako pistak, ariketak eta elkarrizketa sustatzeko proposamenak.
Mediazio-programa honek, beraz, ez du emanaldi hutsa eskaintzen: esperientzia artistiko eta pedagogiko osatua proposatzen du. Hori da, hain zuzen, gaur arteko egitasmoetan garatu den egitura nagusia.
Kultur mediazioko proposamen baten bidez, parte-hartzaileek aukera dute:
Ikuslea ez da amaieran geratzen den norbait; bidean sartzen den norbait da.
Loraldiaren kultur mediazioko proposamenen adibide argia da Anton Abadia. Dublinetik Hendaiara.
Ikuskizun honek Anton Abadiaren bizitza eta ibilbidea ditu ardatz: geografoa, astronomoa, kulturgilea eta euskal kulturaren sustatzaile handia izan zen, eta Euskal Pizkundearen baitan funtsezko figura bihurtu zen. Urruñako Lore Jokoen bultzatzailea izan zen, hainbat hizkuntza ikasi zituen, Etiopian egon zen eta, Hendaiako gaztelutik, euskal kultura munduko beste kulturen pare kokatzeko ekimenak sustatu zituen.
Ikuskizunak teatroa eta musika uztartzen ditu: Patxo Telleriaren testua, Anje Oregiren interpretazioa eta Xabi Zeberio, Mixel Ducau eta Alaia Phillips Ducauren musika eta ahotsa elkartzen dira proposamen eszeniko berezi batean.
Mediazioaren bidez, askotariko gaiak landu daitezke:
Anton Abadiaren egitasmoaren kasuan, adibidez, hizkuntza, historia, bidaiaren ideia, kulturartekotasuna eta euskal kulturaren modernizazioa lantzeko aukera ematen du. Egungo mediazio-materialek ere ildo horiek nabarmentzen dituzte.
BALDINTZAK
Loraldiaren proposamenak berezi egiten dituena ez da soilik edukia, baizik eta ikuspegia:
Esperientzia artistikoa, testuingurua, transmisioa eta parte-hartzea uztartzen dituen proposamenak dira. Horrez gain, Loraldiak urteotan ekoizpen propio ugari sortu ditu, euskal kulturaren erreferenteen inguruan transmisioa eta sormena landuz.
