- Organizado por Loraldia y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, agentes educativos y culturales se reunirán en las escuelas para analizar cómo trabajar la transmisión cultural vasca el próximo 8 de mayo en Aretxabaleta.
- El 4ª encuentro tendrá un enfoque práctico, cooperativo y aplicable para compartir planes culturales, estrategias de transmisión y herramientas concretas.
- La jornada será gratuita, la inscripción está abierta y el número de plazas es limitado.
Loraldia Eskola celebrará su 4º encuentro el 8 de mayo en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, en Aretxabaleta. La jornada reunirá a profesionales de la comunidad educativa y del ámbito cultural en torno a una pregunta central: ¿Cómo trabajar en las escuelas las estrategias de transmisión cultural vasca? El objetivo no es sólo promover la reflexión compartida; también poner sobre la mesa los cauces, herramientas y alianzas aplicables a la realidad educativa de hoy.
La jornada está organizada por Loraldia y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea.
La jornada está especialmente dirigida a los equipos directivos de los centros, a los responsables de normalización, al profesorado, a las instituciones educativas y a los agentes que fomentan tanto el uso del euskera como la transmisión cultural. Uno de los principales valores del encuentro es la conjunción de diferentes perfiles en un mismo espacio: profesionales de la educación reglada, profesores universitarios, responsables trabajando en la transmisión lingüística y cultural y expertos en el desarrollo de experiencias concretas. El objetivo es claro: aprender unos de otros, reforzar las redes y compartir ideas que se puedan trasladar al contexto propio.
Egitaraua: markoa, esperientziak eta tresnak
El programa no propone un planteamiento meramente teórico. Por el contrario, analizará cómo estructurar, activar y sistematizar la transmisión de la cultura vasca en la educación a través de experiencias concretas y transferibles. Por ello, las sesiones que componen el programa tienen un valor especial: cada una aportará una visión complementaria, y entre todas conformarán un mapa más amplio para responder a la pregunta principal.
En su primera intervención, Josune Zabala, directora del Instituto para la Enseñanza del Euskera y las Lenguas del Gobierno Vasco, hablará sobre el posible punto de partida estratégico de la cultura vasca para la educación. Su aportación se centrará en la necesidad de empoderar a las direcciones y claustros de los centros y en las vías y redes de colaboración que se están desarrollando para situar a la cultura vasca en el centro del modelo educativo. Esta sesión ofrecerá un marco general: no como actividad complementaria a la comprensión de la transmisión, sino como parte del proyecto educativo.
A continuación, Egoitz Urrutikoetxea, director de educación de Seaska, compartirá la experiencia que viene de Iparralde. La charla despierta interés porque explicará el cambio de paradigma que han emprendido en Seaska para reforzar las competencias en euskera de los alumnos. Desde primaria hasta el liceo han revisado programas y criterios de intervención, y en esta sesión se conocerán los principales asideros que han tomado para potenciar la transmisión tanto del euskera como de la cultura vasca.
En la primera aportación del segundo bloque, las profesoras Miren Oteiza y Miren Basurto darán a conocer la experiencia “Ikasgela kulturaz blaitu”. El valor de esta sesión es que parte de la propia práctica de Secundaria y pondrá sobre la mesa la importancia de transmitir la cultura vasca en la educación desde el trabajo docente diario y la experiencia pedagógica. Compartirán las muestras del curso y las conclusiones extraídas del mismo, con claves que también pueden ser útiles para otros contextos.
A continuación, Karmele Pérez y Letizia García presentarán la experiencia desarrollada desde la universidad: Huhezi Kulturala. La clave de esta aportación es que muestra la manera de llevar la transmisión cultural desde la competencia lingüística a la activación. Es decir, el alumnado no es un mero receptor del conocimiento, sino que también se pueden crear contextos para formar parte activa de las experiencias culturales, en el tránsito entre la academia y los espacios no formales. El programa mostrará, por tanto, cómo se puede potenciar la transmisión cultural desde la vivencia y la participación.
En la última sesión central del encuentro, Eneko Bidegain, Idurre Alonso y Haizea Galarraga presentarán las claves y herramientas para estructurar los Planes Culturales Vascos en Educación. En ella se conocerá la herramienta Kulturbide, diseñada para realizar el diagnóstico de las prácticas culturales de los centros, orientar la reflexión y ayudar a estructurar propuestas de mejora. Por ello, es uno de los componentes más prácticos de todo el programa: se pondrá sobre la mesa una herramienta concreta de cómo se puede pasar de las iniciativas culturales que aparecen dispersas a una visión más sistemática.
Todo el programa contribuye, por tanto, a tres niveles: por un lado, ofrece un marco estratégico; por otro, comparte experiencias significativas en marcha; y, por último, ofrece herramientas útiles a la comunidad educativa. Por eso, 4. El encuentro no será sólo un espacio de reflexión, sino también un punto de encuentro para activar nuevas prácticas y fortalecer redes.
Organización y respaldo institucional
La jornada está organizada por Loraldia y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea. El encuentro cuenta además con el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia. Esta colaboración pone de manifiesto que la transmisión de la cultura vasca no es responsabilidad de un solo agente, sino que es un reto compartido a reforzar desde alianzas entre agentes educativos, culturales e institucionales.
Loraldia Eskola: transmisión, creación y recorrido
El objetivo de Loraldia Eskola es transmitir y dar a conocer la cultura contemporánea desarrollada en euskera, entre niños y jóvenes en edad escolar, desde la educación infantil al bachillerato, y hacerlo tanto en horario lectivo como integrado en el currículo educativo. Las propuestas no son de un solo molde: se trata de adaptarse a las necesidades, a la situación y a la visión de cada centro.
En la actualidad, Loraldia Eskola presenta una oferta de 7 proyectos: Ttipia, Lorekolore, Airean, 7 Kantu, Lore Jokoak, Kamara Sartu y Loreak Tailerretan. A través de estos programas se trabajan propuestas dirigidas a diferentes grupos de edad y destinatarios, fomentando no sólo la transmisión, sino también la creatividad y la participación.
En cuanto a los objetivos, Loraldia Eskola busca fomentar el uso del euskera, estimular la creatividad, desarrollar el apego a la cultura vasca, desarrollar la expresión, tanto oral como corporal, conocer y practicar las disciplinas culturales, fomentar la colaboración y trabajar la interculturalidad y la diversidad. Esto explica que este Encuentro no sea una jornada aislada, sino que forme parte de un recorrido construido a lo largo de estos años.
Una trayectoria que ya tiene experiencia y resultado. Según el informe de presentación de Loraldia, desde su puesta en marcha en 2017, Loraldia Eskola ha estado presente en 29 centros escolares, ha desarrollado 59 proyectos, ha reunido a más de 2.600 niños y jóvenes y ha promovido más de 50 espectáculos y exposiciones públicas.
Datos prácticos e inscripción
- Fecha: 8 de mayo, viernes
- Horario: 9:30-13:00
- Lugar: Mondragon Unibertsitateko Aretxabaletako campusa. Bedarreta Auzoa. Otalora, 31. 20550 Aretxabaleta (Gipuzkoa)
- Enlace para inscripciones: pincha aquí
